杨晓颖:创设情境让课堂彰显活力

[日期:2016-11-02]   来源:  作者:jks   阅读:529次[字体: ]

1031,信息组杨晓颖老师在科技楼314机房开设了一节高二信息校级公开课。杨老师给学生和听课老师展示了一堂关于表处理软件—Excel的新课。
记得教育家陶行知先生说过:学生有了兴味,就肯用全副精力去做事,学与乐不可分。杨老师的课堂就是遵循了陶先生的这句话。她先从学生感兴趣的一个人物王健林入手,创设情境,让学生做一节课的数据分析员,为王健林制作一份报表。从而引入表处理软件--Excel
在讲授并演示了最基础的Excel入门操作后,杨老师就给学生布置了一个任务,让学生参照模板报表,对一份未完成的报表做相应的修改。这个任务有点难度,但因为有模板报表,学生就会很自然地去比较两张表格之前的区别。然后根据这些差异一点点将表格修改成模板报表的样子。这个过程其实就是学生的一个自主探究的过程。在修改每个不同之处的同时,学生不仅掌握了Excel的操作过程,还提高了本身的自主学习的能力。另外,杨老师还考虑到了学生之间的差异性,在修改报表的任务中,有面对全班同学的关于Excel标题、字体、单元格格式等基础设置,还有面对少部分能力较强的学生的关于公式使用、自动填充等内容。
课后,技术组教师和授课教师之间又进行关于本堂公开课的详细讨论和深刻交流,让听课教师和授课教师在教学技能等各方面又有了新的收获。

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