赵佳男:全纳导学演绎美丽课堂

[日期:2016-11-13]   来源:  作者:jks   阅读:644次[字体: ]
    10月31日下午第七节课,萧山十中第十届“行知杯”美丽课堂大赛在科技楼208生物实验室再次精彩绽放,部分课题组成员及无课教师听取了生物组赵佳男老师的课《细胞的增殖》。本课再次以全纳导学为理念,通过有层次的导学案设计以及活动的创设,将细胞的增殖这一课深入浅出地进行讲解,既巩固了知识,又深化了认识,思路清晰,环环相扣。
    首先在预学部分让学生自主学习,掌握基础知识。对书本上有的细胞周期的概念及两个阶段,尤其是分裂间期所发生的变化,让学生自主掌握,锻炼了学生的自主学习能力。
    其次是导学部分,教师通过“生物体的长大是由于细胞体积的增大还是数目的增多?我们能感受到有丝分裂的存在吗?”等一系列问题引起学生思考。接着简单讲解了有丝分裂中遗传物质的复制和均分。
    在对分裂期各阶段细胞特点的突破时,采用了一个观察活动。在教师的引导下,学生积极动手,使用显微镜观察植物细胞有丝分裂,并画图记录,将实际看到的处于有丝分裂各时期的细胞转化成为模式图,理论与实际相结合。由于实验观察具有不确定性,一部分学生没能找全各时期的细胞,赵老师随即展示了自己之前观察并在显微镜下拍摄的图片,并加以讲解,可见其准备之用心。最后又以口诀的形式概括分裂期四个阶段细胞的特点,朗朗上口,便于学生记忆。
    总的来说,作为一名刚踏上工作岗位的新老师,虽然经验有所不足,但是赵老师在这节课中充分发挥了学生的主体作用,培养学生处理已学知识、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,是新课标下用全纳导学来演绎美丽课堂的成功示范。
 

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